la politica puntoacapo
La scuola al tempo della pandemia continua a essere al centro del dibattito. Due – questa volta ‒ i fuochi della nostra attenzione: la “questione sociale” implicata dalle scelte sulla didattica e l’esperienza di altri paesi europei. Con una conclusione: non ci sono modelli da seguire ma solo percorsi che richiedono impegno e duttilità.
I ritardi di Pfizer nella consegna dei vaccini mettono a nudo le politiche di soggezione dell’interesse pubblico ai profitti del mercato. In parallelo emerge l’ambiguità a cui è condannata la scienza se non assume, come criterio di legittimità, la produzione di conoscenze che siano strumento di uguaglianza e di diritti.
La “seconda ondata” è stata devastante, eppure era stata ampiamente prevista. Erano state persino decise misure forti con relativo finanziamento, ma sono rimaste lettera morta. Pesa la folle estate del “liberi tutti”. Ma paghiamo soprattutto il buco nero delle Regioni e l’incapacità del Governo di far seguire alle decisioni l’esecuzione.
Ciò che abbiamo imparato in ospedale, quest’anno, è la resilienza. Abbiamo imparato a fare lo stesso lavoro di prima, ma in condizioni diverse, perché oggi il problema sono i malati Covid, domani i puliti per i quali non abbiamo abbastanza posti letto e dopodomani chissà. E, poi, speriamo in un anno diverso. Anche se è poco probabile
“Dentro la zona rossa” di Francesco Fantuzzi e Franco Motta ha il pregio del realismo. Se siamo costretti a rallentare, la situazione ambientale del pianeta migliora visibilmente e rapidamente, se ci lanciamo nella “ripresa” e sogniamo un “rilancio”, la situazione peggiora e il virus ci dà un’altra botta. Eppure, pare proprio che non vogliamo imparare la lezione e cambiare davvero qualcosa.
È un coro: la scuola è fondamentale, al centro dell’attenzione, in cima alle priorità. Il consenso unanime, peraltro, deve insospettire. Ciò che è proclamato a parole è spesso smentito nei fatti. Ma le intelligenze, le passioni e il pensiero critico non mancano. Circolano idee e mobilitazioni che possono aiutare a uscire dall’incertezza.
Forse una gestione efficace dei fondi Recovery nelle strutture e nei procedimenti ordinari non è possibile. Ma buon senso politico e rispetto della Costituzione richiedono che la specialità sia mantenuta al minimo livello indispensabile. Semplificando i procedimenti amministrativi e non le architetture istituzionali.
Il personale scolastico in Piemonte è stato contagiato più del resto della popolazione. Di qui si deve partire per affrontare i problemi della gestione della scuola. Ma i dati grezzi non dicono tutto. Bisogna guardare a quelli comparati e non dimenticare i danni prodotti dalla chiusura delle scuole.
L’organizzazione delle vaccinazioni contro il Covid-19 sarà un test della capacità del nostro sistema sanitario di sperimentare strategie di rinnovamento. E dovrà essere accompagnata da una informazione trasparente, comprensibile, completa su motivazioni, contenuti, certezze, incertezze, risultati, tipologia delle difficoltà e dei ritardi.
Cosa propone il Governo in questo momento di difficoltà economica e sociale? Di spendere, nel 2021, sei miliardi di euro in nuovi sistemi d’armi (cacciabombardieri, fregate, carri armati, missili, sommergibili…). A fronte, la proposta di Rete italiana Pace e Disarmo e di Sbilanciamoci! di una moratoria dell’aumento delle spese militari
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